Un regalo per l'Accoglienza

Durante il primo giorno di scuola i bambini hanno realizzato un disegno ed un piccolo regalo per i bambini di 3 anni che sarebbero arrivati il giorno dopo.

Il regalino era rappresentato da una matita multicolore a cui hanno fissato una sagoma in cartoncino da loro ritagliata ed assemblata.

Un bel modo per dire "BENVENUTI" tra di noi.

 

Bruco in feltro - Da "Ilo piccolo bruco mai sazio"

Quest'anno abbiamo rivalutato il libro "Il piccolo bruco mai sazio" di E. Carle per il nostro progetto Accoglienza.

Da qui la realizzazione di un bruco in feltro costituito da 7/8 coppie di dischetti gialli e/o verdi ricuciti insieme e riempiti di imbottitura.

Sarà lui ad accompagnare i bambini nei giochi e nelle scoperte di questo primo periodo.

 

FESTA DEI NONNI

 Un piccolo pensiero per i nonni, colto da una idea del web, semplice da realizzare all'inizio dell'anno scolastico quando, soprattutto con i più piccini, è in atto l'Accoglienza che punta soprattutto al loro "stare bene" a scuola, efficace nel suo messaggio "I nonni seminano amore"...e con un piccolo regalo da portare avanti con loro.

TRIS

 Il TRIS è un gioco semplice ma efficace per allenare le capacità logiche e la strategia fin dalla prima infanzia.

Si gioca in due ed è costituito da una griglia di 3 X 3 caselle su cui vanno impostati una coppia di semplici simboli (un simbolo per ogni giocatore), i più utilizzati, direi, sono il cerchio e la croce utilizzati nel Tris in forma scritta.

Lo scopo del gioco è riuscire a mettere vicini tre dei propri simboli, in orizzontale, verticale o diagonale osservando anche le mosse che fa l'avversario per contrastarle, impedendogli di fare tris per primo .

Quello sotto riportato è la versione che ha realizzato papà, 85enne che si diletta a imprimere scritte e simboli su legno fabbricandosi prima le forme in metallo da utilizzare (era un valido saldatore).

Si tratta di 10 tesselli circolari con impressi due simboli, cuore e stella a cui ho abbinato una tabella in cartoncino resistente e plastificato.

Caccia al tesoro dei Pesciolini

 Questa caccia al tesoro costituisce una variazione di una caccia al tesoro che avevo inventato e proposto qualche anno fa. 

Cosa positiva di tenere il blog è anche quella di poter ritrovare, quando magari non ho idee nuove oppure tempo per "inventare", materiale pronto per essere riutilizzato magari con qualche variazione.

La caccia al tesoro parte da questa filastrocca:

In un acquario di un paese lontano

10 pesci nuotano piano.

C'è un pesce bottiglia

che sempre sbadiglia,

un pesce mano

che gioca a fare l'indiano.

un pesce cucchiaio,

forte come l'acciaio,

tre pesci calzino, 

che puzzano un pochino,

poi c'è il pesce foglia,

che mai imbroglia

ed infine 3 pesci lampadina

che vorrebbero essere magri come una acciughina.

Quando tutti li avrete trovati, e le prove superate,

vi daremo la mappa del tesoro e concluderete il duro lavoro.

Per iniziare ci vuole coraggio,

urlate, insieme, "all'arrembaggio"!

Scopo del gioco è ritrovare le immagini dei pesciolini, attraverso l'uso di facili indovinelli che porteranno i bambini a perlustrare vari spazi della scuola.

Facciamo il riepilogo, con i bambini, su quali e quanti pesci dobbiamo cercare: 

1 pesce bottiglia;

1 pesce cucchiaio;

1 pesce mano;

1 pesce foglia;

3 pesci lampadina;

3 pesci calzino.

Dietro ad alcune di queste immagini avremo scritto il riferimento del gioco/prova da fare insieme.

INDOVINELLI:

INDOVINELLO 1

Il pesce bottiglia lo troverete sotto ad un oggetto che a volte suona,

è un suono bello,

ma non è un campanello.

Vuoi sapere quando suona?

quando ti sta cercando una persona.

(Il pesce cucchiaio è nascosto attaccato ad uno telefoni finti con cui giocano i bambini)

P.s. può capitare che i bambini non riescano a comprendere a fondo l'indovinello, in questo caso utilizziamo il gioco "ACQUA-FUOCO" per farli avvicinare sempre di più al nascondiglio.

GIOCO 1

"Il pesce che scotta"

Occorrente: un pesce (di plastica o peluche), un dispositivo per la musica.

Scopo del gioco è passarsi velocemente il pesce mentre va la musica. Quando la musica viene silenziata, chi viene colto con il pesce in mano viene eliminato.

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INDOVINELLO 2

Il pesce mano lo troverete di sicuro.

Si è nascosto stamattina

dove sta Tina Carotina.

(Il pesce mano è nascosto attaccato al cartellone del nostro progetto alimentazione di quest'anno)

GIOCO 2

"Copiami!"

Occorrente: Un pupazzetto o una bambola di quelle di pezza, un dispositivo per la musica.

Scopo del gioco è fare tutto quello che fa il pupazzetto, al suono della musica.

L'insegnante tiene il pupazzetto e lo fa saltare a destra, a sinistra, fa giravolte ecc. che i bambini devono copiare.

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INDOVINELLO 3 

Si apre e si chiude a nostro piacimento,

mentre a volte, se c'è vento,

da sola sbatte  ma non per le botte.

Se davvero ti importa,

il pesce cucchiaio lo troverai vicino ad una...

(Il pesce cucchiaio è nascosto vicino alla porta del dormitorio)

GIOCO 3

"Cerca e ricerca"

Ogni bambino deve cercare e consegnare all'insegnante alcuni oggetti aventi determinate caratteristiche ad es:

3 cose gialle, 3 cose rosse, 3 cose lisce, tre cose ruvide, 3 cose rotonde ecc.

Quanti oggetti sono, in tutto?

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INDOVINELLO 4

Ho gambe, ma non cammino.

Ho schiena, ma non la testa.

Sono in ogni scuola ed in ogni casa

e, all'ora di pranzo, sto intorno ad ogni tavola...

ma senza mangiare. Chi sono?

Se indovinerai, proprio lì tre pesci calzino troverai.

(I pesci calzino sono nascosti sotto alla seduta di alcune delle seggioline presenti nella sezione)

GIOCO 4

"Gara con i cerchi"

Occorrente: Corde, cerchi e bastoni per la motoria

Si stabilisce, utilizzando un paio di corde/bastoni, la linea di partenza e la linea di arrivo.

Ogni bambino ha a disposizione due cerchi ed un bastone. Alla partenza ogni bambino è posizionato in un cerchio, ha un cerchi appena davanti a se in cui deve fare un salto e poi, utilizzando il bastone, deve spostare davanti a se il cerchio rimasto libero per poi entrarvi con un salto.

Vince il primo bambino che arriva oltre la linea di arrivo.

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INDOVINELLO 5

Se il pesce foglia volete trovare

dovrete soltanto telefonare

3401111111 (numero scritto a caso) dovete digitare

ed in silenzio, poi, ascoltare.

Cercate quel suono, il telefono dove è

sicuramente il pesce lo tiene con se.

(Per trovare il pesce foglia i bambini devono digitare, con un apparecchio telefonico, un numero, corrispondente al telefono di una delle insegnanti/collaboratrici, un numero per uno, seguendone lo squillo fino ad arrivare nel luogo in cui è nascosto il cellulare più il pesce).

GIOCO 5

"Salta e mettiti a riposo"

Occorrente: 6 cerchi, 2 seggioline

Al via ogni bambino deve saltare a piedi uniti nei cerchi e deve cercare di sedersi per primo sulla sua sedia.

P.S. I percorsi dei salti possono essere curvi oppure rettilinei. In questo ultimo caso si possono intrecciare anche 4 percorsi (disposti secondo una croce), tra loro perpendicolari, costituiti da un ugual numero di cerchi in cui saltare e da una seggiolina in centro su cui sedersi.

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INDOVINELLO 6

I tre poveri pesci lampadina li troverete in alcuni posti

un poco puzzolenti

e li vi aspettano facendo niente.

A volte ne indossate due,

belli, colorati, quando piove,

per entrare ed uscire da pozzanghere meravigliose.

Che aspettate, andare a controllare

se volete l'ultima prova superare.

(I tre pesci lampadina sono stati nascosti in alcuni degli stivaletti di gomma dei bambini)

GIOCO 6

"Vicini, vicini"

E' una sfida a gruppi di 3.

Ogni terzetto di bambini ha a disposizione due coni per identificare il punto di partenza e quello di arrivo, 6 cerchi piccoli che devono essere trasportati, uno dopo l'altro, dal punto di partenza a quello di arrivo, un cerchio grande, che il terzetto, sincronizzandosi, deve guidare.

Lo scopo del gioco è trasportare i cerchi piccoli, uno dopo l'altro, dalla partenza al punto di arrivo. Vince il terzetto che ultima la prova per primo.

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LA MAPPA DEL TESORO

La mappa del tesoro è il disegno, il più possibile identificabile, della scuola e del suo giardino con identificato il punto in cui è stato posto il tesoro.

I bambini di 5/6 anni, che ormai hanno fatto negli anni un pò di cacce al tesoro, sono stati in grado di identificare subito il punto e per fare si che aspettassero i più piccini per arrivare insieme al tesoro, ho detto loro che avrebbero dovuto raggiungere il tesoro come una lunga catena, dandosi la mano.

IL TESORO

Il tesoro era costituito da pistole ad acqua con cui fare, successivamente, i giochi d'acqua.

Portachiavi in feltro

 PORTACHIAVI GATTINO

Un nuovo esperimento per un regalino. Ho utilizzato dei ritagli di feltro leggero che avevo in casa e del filo da ricamo per disegnare gli elementi del musetto.

Prima di realizzarlo mi sono preparata un modello di carta che ho tenuto in considerazione per ritagliare le varie parti.

La nuvola Olga e il marinaio

 "La nuvola Olga ed il marinaio" è un libricino accattivante scritto da N. Costa, che parla di mare e soprattutto di amicizia e collaborazione.

L'ho utilizzato in questi giorni per parlare del mare. Di seguito ho proposto una attività di taglio e collage per creare ognuno il proprio mare su cui posizionare la propria barchetta colorata. Ogni bambino si è disegnato per diventarne il marinaio, alcuni hanno arricchito il plastico con pesciolini colorati. 

L'attività è stata proposta in una sezione eterogenea di bambini di 3-6 anni.

La zattera

 La zattera, di Lucia Salemi, è il libro che ho scelto quest'anno da presentare alle colleghe della Scuola Primaria per il Progetto di Continuità che coinvolgerà alcuni miei bambini.

Premesso che, nella piccola realtà scolastica in cui lavoro, il discorso della continuità è praticamente quotidiano poichè i bambini condividono la mensa scolastica ma anche i momenti di festa che sono sempre organizzati insieme.

Ho scelto questo libro, che ho trovato grazie al prestito inter bibliotecario, essendo una pubblicazione di oltre 12 anni fa, perchè rappresentativo di un viaggio, il viaggio della vita in cui ogni bambino porta, nella sua valigia, un bagaglio di sogni, desideri e speranze che condivide con chi gli sta vicino.

Ed è proprio questo il messaggio che mi è piaciuto, per non sentirsi solo nel passaggio alla Scuola Primaria ma  prendere il contenuto della propria valigia condividendolo con i compagni in modo da rendere il viaggio di tutti più facile, più leggero.

L'idea è stata quella di proporre ai ragazzi di classe 5' una lettura della storia e per l'occasione ho preparato per loro le tavole delle illustrazioni da mostrare ai bambini di 5/6 anni.

Ho scelto di proporre l'attività ai bambini di classe quinta poichè loro stessi si apprestano ad un viaggio importante passando alla scuola secondaria.

"Voi, cosa portate nella vostra valigia?"

Sarà questa la riflessione che proporrò a tutti.

Di seguito le illustrazioni, dipinte ad acquerello, che mi sono preparata....

...che a qualcuno sono piaciute molto...anche solo come tappeto ;-)

Dopo la lettura della storia e la conversazione mirata ho proposto ai bambini di realizzare, con una tecnica mista di disegno e collage, la propria valigia "ideale" affidando ad essa le proprie emozioni in riferimento al passaggio che vivranno fra qualche mese.

Di seguito, a scopo esemplificativo, le valige preparate da due alunni di classe quinta ed una bambina della scuola dell'infanzia.

Primavera è...fiori, fiori, fiori

 Da una idea presa nel web, questi vasi di fiori fatti con tecnica mista...pastelli a cera ed acquerelli.

Ai bambini è stato dato un disegno "matrice" di un vaso di fiori ed inizialmente è stato chiesto loro di decorare i fiori con i simboli che preferivano fatti con i pastelli a cera (cerchi, quadrati triangolini, spirali, onde ecc.) come nell'esempio sotto riportato.

Successivamente ognuno di loro ha colorato il disegno con gli acquerelli.

 

Bello l'effetto, visibile maggiormente nei disegni dei bambini più grandi in cui la presa più matura ha consentito di imprimere una traccia più consistente con i pastelli a cera.

Questa tecnica mista è stata una bella scoperta che andremo senz'altro a riprovare!

Un astuccio disegnato

 

Anni fa, quando La signorina Tupsi Tupsi, mia figlia, era bambina, avevo sperimentato con lei il disegno su stoffa ed avevamo regalato astuccini e borse di tela disegnate da lei e cucite da me o dalla nonna.

Quest'anno abbiamo rispolverato l'idea a scuola per fare un regalo-novità per la Festa della Mamma.

I bambini hanno prima creato un modello su un foglio di carta, abbiamo dato loro come tema la Primavera, e successivamente lo hanno realizzato utilizzando pennarelli per tessuti.

Sono davvero riusciti "una bellezza"!

P.S. per fissare meglio il colore li ho stirati frapponendo, però, fra ferro caldo e astuccio, un telo.