La zattera

 La zattera, di Lucia Salemi, è il libro che ho scelto quest'anno da presentare alle colleghe della Scuola Primaria per il Progetto di Continuità che coinvolgerà alcuni miei bambini.

Premesso che, nella piccola realtà scolastica in cui lavoro, il discorso della continuità è praticamente quotidiano poichè i bambini condividono la mensa scolastica ma anche i momenti di festa che sono sempre organizzati insieme.

Ho scelto questo libro, che ho trovato grazie al prestito inter bibliotecario, essendo una pubblicazione di oltre 12 anni fa, perchè rappresentativo di un viaggio, il viaggio della vita in cui ogni bambino porta, nella sua valigia, un bagaglio di sogni, desideri e speranze che condivide con chi gli sta vicino.

Ed è proprio questo il messaggio che mi è piaciuto, per non sentirsi solo nel passaggio alla Scuola Primaria ma  prendere il contenuto della propria valigia condividendolo con i compagni in modo da rendere il viaggio di tutti più facile, più leggero.

L'idea è stata quella di proporre ai ragazzi di classe 5' una lettura della storia e per l'occasione ho preparato per loro le tavole delle illustrazioni da mostrare ai bambini di 5/6 anni.

Ho scelto di proporre l'attività ai bambini di classe quinta poichè loro stessi si apprestano ad un viaggio importante passando alla scuola secondaria.

"Voi, cosa portate nella vostra valigia?"

Sarà questa la riflessione che proporrò a tutti.

Di seguito le illustrazioni, dipinte ad acquerello, che mi sono preparata....

...che a qualcuno sono piaciute molto...anche solo come tappeto ;-)

Dopo la lettura della storia e la conversazione mirata ho proposto ai bambini di realizzare, con una tecnica mista di disegno e collage, la propria valigia "ideale" affidando ad essa le proprie emozioni in riferimento al passaggio che vivranno fra qualche mese.

Di seguito, a scopo esemplificativo, le valige preparate da due alunni di classe quinta ed una bambina della scuola dell'infanzia.

I porcellini geometrici

Nel rimettere ordine nei miei quaderni, è uscita questa storia che avevo inventato l'anno scorso per accompagnare le attività riguardanti il riconoscimento delle forme geometriche:

I Porcellini geometrici

 C'erano una volta tre piccoli porcellini, tre fratellini, vivaci e giocherelloni.

Un giorno la mamma, vedendo che erano ormai cresciuti, disse loro di provare a cercarsi un posticino dove andare a vivere e così decisero di partire per il mondo in cerca di un angolo di mondo dove costruirsi una casetta.

Porcellino Triangolino, che era molto avventuroso, salutò i fratelli e partì per le Montagne Appuntite. Attraversò boschi di pini ed abeti fino ad una radura dove decise di montare la sua tenda.

Porcellino Cerchietto prese la bicicletta e pedalando arrivò ad un circo che aveva montato un enorme tendone circolare e venne assunto per andare con la bici sul filo di acciaio.

Porcellino Quadratino, rimasto solo, dopo aver camminato a lungo in cerca di un posto speciale, si ritrovò in una città dove c'erano molti palazzi di forma quadrata.

Lì si sentiva come a casa perciò si mise subito all'opera per costruire la sua.

E il lupo? Direte voi...cosa c'entra in questa storia?

Il lupo, in questa storia, pensò di raggiungere Porcellino Triangolino, che era il più piccolo e sicuramente, pensò, il più debole...non ci sarebbe voluto nulla per buttare giù la sua tenda. Così cominciò a seguirlo. a debita distanza, aspettando il momento buono per assalirlo. Non fu per niente facile, però, perchè nel bosco dei pini ed abeti appuntiti si perse e, stanco morto, si addormentò accanto ad un formicaio ed il mattino seguente si ritrovò tutto dolorante, morsicato dalle formiche "pizzichine".

Decise di lasciar perdere e di concentrarsi su Porcellino Cerchietto, che era ben più grassottello rispetto al fratellino mingherlino.

Uscendo dal bosco vide il tendone del circo ed il Porcellino Cerchietto che si allenava ad andare con la bicicletta su un filo di acciaio. 

Pensò di catturarlo, si arrampicò su una delle torri di sostegno della fune, ma appena appoggiò le sue zampone sul filo sottile, scivolò e finì, fortunatamente, nella piscina del circo insieme alle foche.

Arrabbiatissimo e sempre più affamato, si mise sulle tracce di Porcellino Quadratino e, con il naso attaccato a terra arrivò nella città in cui si era rifugiato. 

Ahimè, bussò a tutte le porte e ricevette solo delle gran botte e degli spaventi, non appena gli abitanti si accorgevano che a bussare era un lupo.

E Quadratino, che fine aveva fatto? Aveva attraversato l'intera città ma aveva la campagna nel cuore perciò la sua casetta di mattoni l'andò a costruire appena fuori, su una collina, dove poteva godere di una splendida vista sulle montagne appuntite.

Il lupo, alla fine, si stancò di dare la caccia ai porcellini forse perchè aveva incontrato nel bosco il suo nuovo obiettivo...una bambina tutta vestita di rosso...ma questa è un'altra storia.

Alberi in Inverno - La Galaverna

 Ho trovato, in un post Facebook di "Nella casa dell'elfo", un bellissimo racconto riguardo ad un fenomeno fisico legato al freddo invernale, un fenomeno poco conosciuto con il suo nome: la Galaverna.

La Galaverna, dal punto di vista meteorologico, è una forma di precipitazione atmosferica consistente in un deposito di ghiaccio, in forma di sottilissimi aghetti o scaglie , che si forma su oggetti o forme vegetali e che può prodursi in presenza di nebbia, quando la temperatura dell'aria è nettamente inferiore a 0 °C. Questo rivestimento cristallino si forma perchè le goccioline di acqua in sospensione nell'atmosfera possono rimanere liquide anche sottozero (stato di sopraffusione). Nel fenomeno della Galaverna si verifica il passaggio da vapore acque a ghiaccio, che avviene non solo sul terreno, ma anche sui rami, sulle foglie, sulle auto ecc.

Ho letto ai bambini il breve racconto sotto riportato, mostrando  loro alcune fotografie di questo fenomeno per poter osservare ciò che succede effettivamente ai vegetali quando sono ricoperti da quei quei minuscoli aghetti di ghiaccio.

"C'era una volta, nel cuore di un inverno particolarmente grigio e nebbioso, un bosco dove gli alberi, spogli e stanchi, sospiravano nel vento, lamentandosi della nebbia fitta che da giorni li avvolgeva come un mantello di lana bagnata.

In quel bosco viveva Gala, una piccola ninfa dell'aria, timida e quasi invisibile. Gala non aveva i poteri dei grandi spiriti dell'inverno: non sapeva scatenare bufere come il Re Tramontana, né costruire ghiacciai come la Regina delle Nevi. Tutto ciò che Gala possedeva era un soffio leggero ed un cuore colmo di meraviglia per le cose minuscole. Una notte di gennaio, la nebbia era così densa che persino la luna faceva fatica a guardare giù.

Gli alberi erano tristi: "Siamo scuri e brutti", sussurrava il Vecchio Rovere. "Sembriamo fantasmi dimenticati"..

Gala ascoltò i loro lamenti e, commossa, decise che era ora di fare qualche cosa. Ma non aveva neve da regalare. Si ricordò allora di una vecchia magia che le aveva insegnato l'elfa Rugiada.

"Quando il freddo morde e la nebbia dorme, danza tra i rami e trasforma le forme".

La piccola ninfa iniziò a volare fra i rami, muovendosi in silenzio come un pensiero. Non toccava i tronchi, ma accarezzava la nebbia intorno a loro. Con il suo soffio gelido, catturava le minuscole goccioline sospese nell'aria  e le faceva posare, ad una ad una, su ogni singolo ago di pino, su ogni gemma addormentata, su ogni ragnatela dimenticata.

Non era neve pesante, ma polvere di cristallo. Ogni respiro di Gala diventava un ago di ghiaccio sottile come un ciglio, bianco come porcellana. Lavorò tutta la notte, instancabile. Quando sorse il primo sole del mattino, la nebbia si diradò ed accadde il miracolo: gli alberi, ricamati da Gala, luccicavano sotto il sole ed erano finalmente felici. (Maurizio Moro ph).

L'attività proposta successivamente è stata una rappresentazione degli alberi oggetto della Galaverna.

Abbiamo utilizzato dei fogli neri che i bambini hanno spugnato con tempera azzurra e blu. Giusto il tempo di asciugare un pò questa prima parte del lavoro sui termosifoni (il bello dell'Inverno è  anche questo!) ed abbiamo completato il lavoro ritagliando, dal cartoncino grigio scuro, una sagoma di troco d'albero in cui la Galaverna è stata realizzata con la digito pittura utilizzando la tempera bianca.

 

Bigliettino di Natale fai da te con i bambini

 BIGLIETTINO FIOCCO DI NEVE

Il bigliettino degli auguri di quest'anno ci è venuto in mente un pò per caso, dopo diverse opzioni che ci convincevano poco.

Quest'anno il gruppo sezione è costituito da una maggioranza di bambini di 3 anni per i quali le abilità sono ancora in evoluzione. Cercavamo perciò qualche cosa di semplice che potesse dare soddisfazione anche a loro.

L'idea ci è venuta leggendo loro il libro "Fiocco di neve" di Benji Davies, che abbiamo scelto quest'anno per introdurre le attività legate al Natale.

Si tratta di una storia a mio avviso molto delicata che mette in parallelo i pensieri di una bambina a passeggio con il nonno e che desidererebbe tanto un albero di natale e le paure di un piccolo fiocco di neve che non vorrebbe staccarsi dalla nuvola madre e che spera di trovare un posto speciale in cui atterrare.

Ecco, allora, che il piccolo fiocco di neve è diventato il protagonista del nostro bigliettino degli auguri di quest'anno.

I bigliettini sono realizzati con la tecnica della spugnatura a tempera, utilizzando delle "maschere" in cartoncino (come quella qui sotto riportata) su cui abbiamo intagliato un fiocco di neve.

I bambini hanno poi completato con occhietti mobili ed altri particolari disegnati con i pennarelli (naso e bocca), oltre che altri fiocchi di neve realizzati con colla vinavil su cui sono stati applicati dei glitter argentati.

Calendario dell'Avvento 2025

 Anche quest'anno quella gran fortunella della Signorina Tupsi Tupsi ha iniziato il mese di dicembre con un pensiero di leggerezza: il consueto calendario dell'avvento che da un po' di anni le preparo mettendo insieme alcuni piccoli regali, dolcetti e, negli ultimi anni, alcune frasi/spunti di riflessioni che, durante l'anno mi sono appuntate su un quaderno come "interessanti".

I regali materiali sono giusto 3 o 4 ma credo che la bellezza del semplice gesto sia stata apprezzata anche quest'anno.

Di seguito alcune delle frasi che ho scelto per questo calendario:

"Quando non hai nemici dentro, i nemici fuori non possono farti male" (Proverbio Africano)

"E' proprio quando credete di sapere qualcosa che dovete guardarla da un'altra prospettiva" (John Keating: L'attimo fuggente)

"La più coraggiosa decisione che prendi ogni giorno è di essere di buon umore" (Voltaire)

"Ognuno ha una favola dentro che non riesce a leggere da solo. Ha bisogno di qualcuno che, con la meraviglia e l'incanto negli occhi, la legga e gliela racconti." 

(P. Neruda)

"Si dice che quando una persona guarda le stelle è come se volesse ritrovare la propria dimensione dispersa nell'universo" (Salvador Dalì)

"Quando ci si smarrisce, i progetti lasciano il posto alle sorprese" (N. Bouvier)

""Dona, a chi ami, ali per volare, radici per tornare e motivi per rimanere." (Dalai Lama)

"Date parole al dolore. Il dolore che non parla bisbiglia al cuore sovraccarico e gli ordina di spezzarsi." (Shakespeare, Macbeth)

"Bisogna sempre avere il coraggio delle proprie idee e non temere le conseguenze perché l'uomo è libero solo quando può esprimere il proprio pensiero senza piegarsi ai condizionamenti." (Charlie Chaplin)

"Un guerriero non è tale perché vince, ma perché lotta, con forza e dignità, anche nei momenti più bui e difficili della propria esistenza, anche messo di fronte alle proprie debolezze." (P. Coelho: Manuale del guerriero della luce)

"Coraggio è anche lasciare andare tutto quello che mina la nostra felicità: parole, comportamenti, persone e portare nei nuovi giorni anche il poco, anche il niente, ma che quel poco o quel niente sia fatto di serenità." (Giorgia Stella)

"Nessun rapporto è una perdita di tempo: se non ti ha dato quello che cercavi, ti ha insegnato di cosa hai bisogno" (C. Bukowski)

"Le persone capitano per caso nella nostra vita, ma non a caso." (A. Merini)

"Le scelte sono le cerniere del destino. Se non facciamo scelte, le porte del destino resteranno chiuse (Pitagora).

"Chi desidera vedere l'arcobaleno, deve imparare ad amare la pioggia" (P. Coelho)

"Prendete la vita con leggerezza. Che leggerezza non è superficialità, ma planare sulle cose dall'alto, non avere macigni sul cuore (I. Calvino)

"Ricorda le lezioni del passato. Immagina le possibilità del futuro. E resta nel presente." (Sarah Manguso)

Il bosco che corre

 "Il bosco che corre" è il titolo di un libro di Franco Zaffanella, edizione Il Rio, che quest'anno è stato scelto dai colleghi della Scuola Primaria come tema per una piccola rappresentazione condivisa anche con i nostri bambini.

La storia parla di un bosco speciale, costituito da alberi che possono muoversi per andare alla ricerca della pioggia per bere e nutrirsi. Un bosco speciale in cui essi vivevano in armonia ed equilibrio con le specie degli animali presenti. 

Tra gli alberi Bastoncino è il più piccolo e fatica a tenere il ritmo degli altri alberi nell'approvvigionarsi perciò arriva sempre tardi, si nutre poco...e resta più piccino.

Gli altri alberi, così impegnati nel raggiungere i punti in cui sta cadendo la pioggia, non si accorgono neppure che sta perdendo le forze. 

Sarà l'amico Riccio Ginetto a prendersi cura di lui e soprattutto a fare comprendere agli altri animali ed agli alberi del bosco che è giusto fermarsi un attimo per aiutare un amico in difficoltà e che l'amicizia e la solidarietà possono vincere l'egoismo.

La storia a me è piaciuta molto, tanto da essermi da spunto per una rappresentazione con gli acquerelli che utilizzeremo per la locandina.

Il robottino di legno e la principessa Ciocco

Segnalo questo libro, preso in prestito in biblioteca, che racconta una storia che è piaciuta molto ai nostri bambini. Una avventura, articolata in una fiaba, che sembra uscire dal passato. Scritta e disegnata da Tom Gauld, illustratore e creatore di cartoon, presenta una grafica un pò fumettistica che chi, come me, ha amato questo genere fin da bambina, non può che apprezzare.

La storia inizia in un tempo remoto, un "c'era una volta", con un Re ed una Regina, impossibilitati ad avere figli, che si rivolgono ad una inventrice e ad una strega per essere aiutati. E' così che, da scienza e magia, nascono uno splendido robottino di legno ed una principessa realizzata da un ciocco di legno.

C'è solo un piccolo inghippo: ogni notte, nel sonno, la principessa ritorna ad essere un ciocco. Purtroppo, un giorno, essa viene scambiata per un pezzo di legno qualunque e viene gettata tra la legna...il robottino passerà tantissime avventure per recuperarla e riaccompagnarla a casa. 

E sarà solo l'inizio delle loro avventure...

La gallina che non mollava mai

 Qualche giorno fa, una cara amica, appassionata di gallinelle, uova, orto, cibo genuino, mi ha prestato questo libro che leggeva a sua figlia quando era piccola.

L'autrice è Jill Tomlinson ed è edito da FeltrinelliKIDS.

La storia mi è piaciuta tantissimo e mi ha dato parecchie idee per le prossime settimane di attività con i nostri bambini.

Hilda è una giovane gallinella ovaiola screziata, molto testarda, che desidera andare a trovare la zia Emma che ha appena avuto una nidiata di pulcini. Cercherà in tutti i modi di arrivare da lei, salirà su un camion dell'immondizia, sul camion dei pompieri, persino su un rullo compressore. Le capiteranno tantissime avventure che immancabilmente racconterà alle amiche del pollaio le quali, ogni volta, la prenderanno in giro. Ma Hilda si dimostrerà testarda e molto coraggiosa. 

Bellissima l'idea di "coraggio" che traspare da questo libro "Coraggio non vuole dire non avere paura, ma avere paura e non scappare".

Il gomitolo azzurro

 L'amore è un sentimento che impariamo a conoscere fin da bambini. In questa giornata di San Valentino ci siamo ritrovati a riflettere sulla parola "amare" nel senso più ampio.

Amare la mamma, il papà, la propria famiglia, gli amici...amare è prendersi cura di, come la protagonista di questo libricino, una signora anziana che vive accanto ad un bosco insieme ad una pecorella azzurra che, ogni anno le fa dono della sua lana. E' inverno, la signora dovrebbe andare a fare rifornimento di legna ma ogni giorno alla sua porta bussa un piccolo animale infreddolito e lei, sferruzzando con i suoi aghi da maglia prepara per loro un maglione, un cappello, una sciarpa. 

Un cuore di lana da regalare 

Giocherellando con dei gomitoli di lana, abbiamo proposto ai bambini questa attività di potenziamento della coordinazione e della motricità fine.

Abbiamo fornito loro dei cartoncini a forma di cuore (ricavati da cartone da imballaggio) su cui abbiamo praticato alcuni intagli al fine di fissare meglio il filo di lana. L'effetto è gradevole perchè il fitto intrico del filo sembra quasi un ricamo. 

Un cuore i bambini hanno voluto regalarlo agli amici "grandi" della porta accanto che hanno sempre parole e pensieri gentili loro.

Carnevale e colori

Credo che al giorno d'oggi la festa di Carnevale sia molto meno sentita rispetto al passato, tranne in alcune città che conservano radicate alcune preziose tradizioni; comunque, i bambini della scuola dell'infanzia, tranne poche eccezioni, amano molto questo periodo, lo attendono con ansia al pari del Natale perché è la festa del divertimento, degli scherzi e dei colori.

Già, del Carnevale ci colpiscono i colori, colori delle maschere, dei costumi, dei coriandoli e delle stelle filanti.

Abbiamo approfittato di questo periodo per fare delle esperienze con i colori a tempera sperimentando tecniche creative e facendo conoscenza con alcuni importanti artisti del passato.

E' il caso di Mirò che ha fatto del colore un elemento importantissimo delle proprie opere d'arte. Le nostre attività sono partite proprio dall'osservazione di alcune stampe delle sue opere:

Mirò - Il sorriso delle ali fiammeggianti

Mirò - Personaggio ed animale

I bambini hanno nominato i colori utilizzati da Mirò ed hanno cercato di intravedere ed interpretare le forme. 

Successivamente abbiamo messo loro a disposizione i colori a tempera presenti nelle tele di Mirò che hanno utilizzato in modo creativo e personale per rielaborarle. 

Piccola Bibliografia di libri interessanti sui colori:

"Colori" di Hervè Tullet è un libro che è piaciuto molto ai bambini forse perchè, nella sua semplicità, li invita a compiere semplici azioni come toccare i colori, fare finta di mescolarli ecc. attraverso le quali essi imparano a discriminare i colori primari e secondari in modo divertente e giocoso.

"Un colore tutto mio" di Leo Lionni un libro molto bello il cui protagonista è un piccolo camaleonte alla ricerca di un colore tutto suo (traspare il tema dell'importanza della propria identità).

Il pettirosso e Babbo Natale

 

 

Tra i libri che più amo leggere ai bambini in questo periodo c'è "Il pettirosso e Babbo Natale" una storia che, nella sua semplicità, affronta il tema della generosità e del sostegno reciproco, aspetti che, nel nostro vivere quotidiano vedo sempre più messi da parte a scapito di un individualismo sfrenato.

Ebbene, Robin, il piccolo protagonista, non è così e, poco per volta vede ridursi il suo guardaroba per aiutare gli animali del bosco fino a rimanere lui stesso in difficoltà.

Cosa succederà la notte di Natale? Qualcuno si è accorto della sua gentilezza e del suo altruismo e troverà il modo per ricompensarlo.

Come attività da proporre ai bambini avevo pensato di realizzare delle sagome di cartone a forma di uccellino da ricoprire avvolgendole con fili di lana colorati...vediamo nei prossimi giorni se le "simpatiche canaglie" la gradiranno.

 Ecco uno degli uccellini realizzati, che abbiamo arricchito con un nastrino dorato al fine di appenderlo all'albero di Natale.

Abbiamo praticato alcuni intagli lungo la sagoma al fine di aiutare i bambini nell'avvolgimento del filo di lana.

Lavorare con i fili di lana è un ottimo esercizio per la manualità fine e per la coordinazione oculo manuale.

Dal tessuto al filo, dal filo al tessuto

 

Grazie alle Edizioni Didattiche Gulliver per aver pubblicato anche quest'anno un mio piccolo contributo. Lo trovate inserito nel numero di Novembre della Rivista "Progetto tre-sei...e dintorni".

Si intitola "Dal tessuto al filo, dal filo al tessuto".

Ho sempre ritenuto importante la condivisione delle idee...d'altra parte anche il blog di Fata Piumetta è nato per questo.

Filastrocca della settimana

 Dal libro "Tre piccoli gufi"

Filastrocca della settimana

Cinque gufetti sopra un ramo

nel buio della notte fanno il loro richiamo,

ogni tanto fanno "Uh, uuuuuh!"

Dimmi un po, li senti tu?

Lunedì il gufetto giallo

si scatena in un gran ballo.

Martedì il gufetto arancione

sta nella tana a guardare la televisione.

Mercoledì il gufetto blu

si appende ad un ramo a testa in giù.

Giovedì il gufetto rosso

fa volare in cielo un palloncino grosso.

Venerdì il gufetto arancione

canta per tutti una allegra canzone.

Sabato e domenica i gufetti attenti

volano con la mamma tutti sorridenti.

(Fatapiumetta)

Utilizziamo questa filastrocca per il nostro calendario quotidiano. 

Ripetendola incominciamo a proporre una scansione temporale della settimana che trascorre.

Ogni giorno il bambino prescelto per la routine del calendario attacca al calendario settimanale la figura del gufetto del giorno ed utilizza il colore del gufetto per compilare il calendario del mese in cui i bambini, oltre a vedere lo scorrere dei giorni, disegnano il tempo meteorologico.

Quest'ultimo dato ci consente di fare, ad es a fine mese, alcune considerazioni di tipo logico matematico: quanti giorni di pioggia ci sono stati nel mese di ottobre? quanti di sole? Ci sono stati più giorni nuvoloso o con il sole? come facciamo a scoprirlo?

A breve allegherò una fotografia anche dei disegni dei gufetti della filastrocca. 

Filastrocca per l'appello

 Ho ereditato questa filastrocca da una delle mie prime colleghe. Per diversi anni ha accompagnato il momento dell'appello in sezione, riuscendo tutte le volte ad attirare l'attenzione dei bambini e riportando il silenzio.

Pensavo l'avesse inventata lei invece l'ho vista pubblicata con piacere su una rivista specifica per insegnanti (Progetto tre sei...e dintorni, n.213/2022, ed. Didattiche Gulliver).

Le routine della giornata, nella scuola dell'infanzia, sono molto importanti poiché connotano particolari  momenti della giornata a scuola, permettendo ai bambini di comprendere lo scorrere del tempo e di vivere con maggiore serenità il distacco dalle figure di riferimento familiari.

Ma guarda un po' che bello

cantiamo il nostro appello, 

diciamo forte il nome

di tutte le persone,

e chi chiamare si sente

risponderà: "PRESENTE"!

Invece chi non c'è non dice proprio niente!

Ho sempre utilizzato questa filastrocca per attirare l'attenzione dei bambini rispetto al momento dell'appello e delle presenze a scuola, procedendo successivamente a nominare in ordine alfabetico i bambini della sezione, invitando chi viene chiamato ad alzare la mano dicendo PRESENTE.

Questo momento è utile per favorire la conoscenza fra i compagni facendo loro acquisire gradatamente la consapevolezza di fare tutti parte del gruppo sezione.

Interessante l'idea, segnalata nella rivista per rendere più coinvolgente il momento, di utilizzare un "amico speciale", un personaggio (un pupazzetto, un animaletto di pelouche) che accompagnerà i bambini durante le routine della mattinata.

Il ruolo del personaggio mediatore sarà quello di contare i bambini presenti, di fare domande relative alla giornata scolastica, al calendario ecc.

Filastrocca

 Filastrocca delle parole gentili

Le parole gentili non pesano tanti chili.

È contento chi le ascolta

e vuole sentirle un'altra volta.

Scusa, grazie e per piacere

sono parole molto leggere.

Sono belle ed importanti

e fan felici tutti quanti.

(dal web)

Accoglienza

 

"I tre piccoli gufi" è l'albo di M.Waddel e P. Benson che ho scelto per accompagnare il periodo dell'accoglienza. Una storia tenera che parla di tre piccoli gufi che, risvegliatisi nella tana in piena notte, si accorgono che la mamma non c'è e vivono l'attesa incerta del non sapere dove essa sia, facendo mille ipotesi, compresa quella più naturale e cioè che essa sia andata a cercare cibo per loro. Al suo ritorno, nel coro di "Mammaaa! sei tornata!", la mamma chiarisce il mistero ribadendo ai suoi piccoli "Lo sapevate che sarei tornata".

Il libro si dimostra un ottimo strumento per rivivere ed esprimere emozioni profonde come possono essere, anche nei primi giorni di scuola, la paura per il nuovo ambiente ed il timore di essere abbandonati, ma evidenzia anche la solidarietà tra fratelli (o, nel caso della scuola, fra compagni) ed i piccoli atti di coraggio che permettono di crescere.

Per animare la storia ho utilizzato un peluche di Miss Tupsi e tre gufetti ricavati da tre rotolini della carta igienica, appositamente colorati con i colori a tempera.

RACCONTI SUL FILO

 

L'ESTATE IN UN SOGNO

(racconto ed illustrazioni di Grazia G.)

Mancava poco alla fine della scuola...

l'aria profumava di erba e di fiori, il sole caldo baciava il viso e le farfalle svolazzavano liete in giardino...tutto sapeva di allegria.

In un piccolo giardino 7 coniglietti saltellavano spensierati ed aspettavano trepidanti l'inizio dell'estate. 

Il gioco li aveva stancati un pò e, senza accorgersene, si ritrovarono tutti stretti, stretti sotto all'ombra di un alberello ed iniziarono a sognare.

La coniglietta Bianchina, che era la più birichina, sognò di viaggiare su una foglia, trasportata dal mare, salutata da dolcissimi delfini.

Il coniglietto Leo, il più traffichino, sognò di costruire il castello di sabbia più grande del mondo. Era talmente grande da fare invidia perfino ad un re!

Il coniglietto Aiden, chiamato da tutti Golosino, sognò di tuffarsi in una gustosa crema al cioccolato, inseguito da pesci caramelle e zucchero filato.

La coniglietta Larissa, ormai grandicella, sognava di portare i suoi adorati gattini al mare, ma si sa...i gatti non amano molto l'acqua!

Mirko, coniglietto "frettolino", si affrettava a salutare tutti; prese con sé l'attrezzatura e partì per una grande avventura...arrivò fino alla luna.

La coniglietta Emma, che sognava di continuo, si perse nei sogni dei suoi amici e ritrovò i delfini di Bianca, il castello di Leo, i pesci caramelle di Aiden...

Finalmente, dopo tanto girovagare, incontrò coniglietto Lorenzino, il più prudentino, che le disse:

"Emma, è ora di andare, qualcuno ci sta per svegliare!"

Una piccola grande soddisfazione

 GOCCIA DOPO GOCCIA

Un progetto

Una piccola grande soddisfazione è vedere pubblicato, su una pregiata rivista del settore educativo, un mio articolo, frutto di diverse esperienze sul tema dell'acqua fatte negli anni, con i bambini che mi sono stati affidati.

Non è poi così semplice scrivere un articolo, perché occorre dare il taglio individuato dalla rivista alla descrizione dell'esperienza fatta a scuola. Ci sono diversi fattori da tenere in considerazione, diverse bozze e diverse rielaborazioni  e modifiche da apportare per soddisfare le richieste dell'editore.

Arrivare alla pubblicazione non è perciò così scontato e rappresenta per me una soddisfazione, ancora più importante visto il periodo, infelice professionalmente, in cui è stato elaborato (marzo-giugno 2022).

È un rimettersi in gioco, un partecipare ad una sfida, un scommettere su se stessi...e questo fa bene al morale.

Perciò grazie e stragrazie alle Edizioni Didattiche Gulliver per aver creduto in me e nel mio lavoro di insegnante.

"LA RONDINE CHE VOLEVA VEDERE L'INVERNO"- La mia versione per kamishibai

 "La rondine che voleva vedere l'inverno" è un libro di Philip Giordano (Lapis edizioni) che sto tenendo in serbo da tempo perché volevo narrarlo utilizzando Kamishibai, alcuni schermi in ombra e dei pupazzetti a guanto.

Utilizzando i semplici e bei disegni di questo libro sto ricreando le tavole per il Kamishibai...ci vuole un po' di pazienza, è un progetto che mi "sconfinfera" da tempo ma le tavole da preparare sono tante.

Ciò non toglie che, magari, quest'anno riesca a raccontarla solo con il kamishibai oppure con i pupazzetti a guanto, ma mi piacerebbe proprio crearci un piccolo spettacolo per i miei bambini.

Sono solo agli inizi...i lavori sono in corso 😉

FILASTROCCA DELLA SETTIMANA..."DOLCE"

 LUNEDÌ MANGIO UN TORRONE

MARTEDÌ UN PANETTONE,

MERCOLEDÌ TANTE CIAMBELLE,

GIOVEDÌ LE CARAMELLE. 

VENERDÌ MANGIO IL CIOCCOLATO

E SABATO, INFINE, UN BEL GELATO.

LA DOMENICA MATTINA

MI FA MALE LA PANCINA.